為進(jìn)一步為了貫徹落實(shí)全國教育大會精神，深化課程思政教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院貿(mào)易教研室組織專職教師和兼職教師于11月23日在606會議室進(jìn)行“五育”元素融入課程中的教學(xué)與實(shí)踐主題學(xué)習(xí)研討活動。
在會上，教研室各專業(yè)教師結(jié)合自己的教學(xué)任務(wù)，交流了五育元素融入課程教學(xué)的心得。謝璟愷老師分享了《倉儲與配送管理》課程五育融合教學(xué)設(shè)計的整體思路；楊新越老師介紹了五育元素融入《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的經(jīng)驗(yàn)；姚晴霞總結(jié)了五育與專業(yè)課程教學(xué)融合的具體做法；郝景慧老師分享了《人力資源管理》課程五育并舉課程建設(shè)的一些思考；莊誠老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際總結(jié)了五育元素在教學(xué)實(shí)踐中的融入措施。最后，關(guān)工委常務(wù)副主任顧金峰教授對五育融合教學(xué)工作提出了“三導(dǎo)”期望，一是要疏導(dǎo)學(xué)生心理，讓學(xué)生成為心理健康的人；二是要指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)知識、技能教學(xué)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)；三是要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生為振興中華民族、振興鄉(xiāng)村做貢獻(xiàn)。
通過這次學(xué)習(xí)交流，老師們對于五育元素融入課程教學(xué)有了更透徹的認(rèn)識，深切體會到了五育融合的重要性。接下來，教研室老師們將在學(xué)習(xí)中思考，在思考中踐行，強(qiáng)內(nèi)涵，增底蘊(yùn)，不斷增強(qiáng)專業(yè)能力，提升綜合素養(yǎng)，牢記立德樹人、教書育人的使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者與可靠接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
（撰稿：謝璟愷；攝影：楊新越；審核：郭泉）
