為夯實(shí)心理育人工作基礎(chǔ)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)，完善心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，園林工程學(xué)院結(jié)合多年學(xué)生心理健康教育，針對(duì)不同預(yù)警等級(jí)的學(xué)生，采取分類管理、精準(zhǔn)施策的方式，確保心理危機(jī)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早化解，為學(xué)生心理健康構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)防線。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，園林工程學(xué)院定期匯總學(xué)生班級(jí)活動(dòng)、課堂出勤、班干部反饋、心理月報(bào)、宿舍檢查、晚自習(xí)及學(xué)生資助等多維度數(shù)據(jù)，篩選出重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)院集中組織班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)生“面對(duì)面、心貼心”開(kāi)展談心談話，深入了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，回應(yīng)學(xué)生需求，解決實(shí)際困難，疏導(dǎo)心理癥結(jié)，化解成長(zhǎng)困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
園林工程學(xué)院始終將心理育人作為學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)，注重對(duì)心理困境學(xué)生的人文關(guān)懷，堅(jiān)持“針對(duì)性與全面性相結(jié)合、及時(shí)性與有效性相結(jié)合、普惠性與專業(yè)性相結(jié)合”的工作原則，不斷細(xì)化心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。通過(guò)一系列扎實(shí)有效的舉措，學(xué)院為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
（撰稿/攝影：魏秋江；審核：徐崢）
