針對2025級園林工程技術專業新生，為使其深刻理解專業內涵，明確未來就業和發展方向，依據園林工程技術專業的總體教學安排，分兩個階段開展《認識實習（園林）》課程。
10月14日，以專業負責人戴群老師為主的教學團隊在園林技術館實訓室就專業設立背景、專業特色和優勢以及專業的發展前景展開介紹，并且詳細闡述本專業的人才培養目標、課程體系與師資配置，幫助新生明晰“學什么，怎么學”。隨后，為了強化職業技術認知，四位專業教師分組帶領學生參觀園林技術館各個實訓場地，重點講解開展課程實訓的內容。
10月28日園林工程技術專業負責人戴群，教研室主任楊洋，專業教師龔維紅、夏順成帶領新生，走進廣濟公園開展專業認知實踐，讓課堂知識與真實園林場景“雙向奔赴”。
前期籌備中，專業教師結合大一課程重點，圍繞“園林景觀核心要素”精準規劃實習路線，提前標注園路鋪裝、水景駁岸、植物群落等8個核心觀察區，并準備了植物圖鑒、項目工程案例手冊等工具，確保學生了解內容干貨滿滿。
實踐現場，教師們結合專業特長以“講解+實操+提問”的模式帶學生解碼園林工程：在園路節點，通過觸摸不同材質的鋪裝石材，講解防滑性與美觀性的工程考量；在人工湖區域，結合駁岸構造，解析生態駁岸如何實現水土保持與景觀效果統一；在花境景觀區，現場識別月季、鳶尾、玉簪等12種園林植物，演示植物配置的色彩與層次搭配邏輯。新生們手持筆記本，邊聽邊記錄，還不時圍繞“鋪裝縫隙的作用”、“植物后期養護要點”等問題提問，學習熱情高漲。
此次認知實習成功引導新生構建了對專業的直觀理解，顯著提升了其專業認同與學習主動性，為后續教學奠定扎實的基礎。立足于此，園林工程技術專業將持續推進“實踐賦能”與“知行合一”教學理念，積極通過實景認知、工地教學、校企共育等為主實踐體系，旨在精準對接產業需求，鍛造理論扎實、技藝精湛的高素質園林工程技術人才。
(撰稿/攝影：夏順成；審核：黃順）
