6月28日，全國涉農(nóng)高校的百余位書記校長和農(nóng)林教育專家齊聚浙江安吉余村，共商新時代中國高等農(nóng)林教育發(fā)展大計，在“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地，共同發(fā)布“安吉共識——中國新農(nóng)科建設(shè)宣言”。
我們的共識：新時代新使命要求高等農(nóng)林教育必須創(chuàng)新發(fā)展
沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有整個國家現(xiàn)代化。新時代對高等農(nóng)林教育提出了前所未有的重要使命。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，高等農(nóng)林教育責無旁貸；實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，高等農(nóng)林教育重任在肩；推進生態(tài)文明建設(shè)，高等農(nóng)林教育義不容辭； 打造美麗幸福中國，高等農(nóng)林教育大有作為。面對農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展的新要求，面對全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革奔騰而至的新浪潮，面對農(nóng)林教育發(fā)展的深層次問題與嚴峻挑戰(zhàn)，迫切需要中國高等農(nóng)林教育以時不我待的使命感緊迫感銳意改革，加快建設(shè)新農(nóng)科，為更加有效保障糧食安全，更加有效服務(wù)鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村文化建設(shè)， 更加有效保證人民群眾營養(yǎng)健康，更加有效促進人與自然的和諧共生，著力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的領(lǐng)跑者、鄉(xiāng)村振興的引領(lǐng)者、美麗中國的建設(shè)者，為打造天藍山青水凈、食品安全、 生活恬靜的美麗幸福中國做出歷史性的新貢獻。
我們的任務(wù)：新農(nóng)業(yè)新鄉(xiāng)村新農(nóng)民新生態(tài)建設(shè)必須發(fā)展新農(nóng)科
面向新農(nóng)業(yè)。新農(nóng)業(yè)是確保國家糧食安全之業(yè)，更是三產(chǎn)融合之業(yè)、綠色發(fā)展之業(yè)。新農(nóng)科建設(shè)要致力于促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，重塑農(nóng)業(yè)教育鏈、拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、提升農(nóng)業(yè)價值鏈， 推動我國由農(nóng)業(yè)大國向農(nóng)業(yè)強國跨越。
面向新鄉(xiāng)村。新鄉(xiāng)村是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之地，更是產(chǎn)業(yè)興旺之地、生態(tài)宜居之地。新農(nóng)科建設(shè)要致力于促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展， 服務(wù)城鄉(xiāng)融合和鄉(xiāng)村治理，把高校的人才、智力和科技資源輻射到廣闊農(nóng)村，促進鄉(xiāng)村成為安居樂業(yè)的美好家園。
面向新農(nóng)民。新農(nóng)民是健康食品和原材料生產(chǎn)者，更是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者、美麗鄉(xiāng)村守護者。新農(nóng)科要致力于服務(wù)農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體發(fā)展，融合現(xiàn)代科技和管理知識，培育新型職業(yè)農(nóng)民，助推鄉(xiāng)村人才振興。
面向新生態(tài)。新生態(tài)是人與自然和諧共生的命運共同體， 更是經(jīng)濟社會發(fā)展的新的生產(chǎn)力。新農(nóng)科建設(shè)要致力于服務(wù) 山水林田湖草系統(tǒng)治理，樹立和踐行“綠水青山就是金山銀 山”的理念，提升生態(tài)成長力，助力美麗中國建設(shè)。
我們的目標：扎根中國大地掀起高等農(nóng)林教育的質(zhì)量革命
開改革發(fā)展新路。開創(chuàng)農(nóng)林教育新格局，走融合發(fā)展之路，打破固有學科邊界，破除原有專業(yè)壁壘，推進農(nóng)工、農(nóng)理、農(nóng)醫(yī)、農(nóng)文深度交叉融合創(chuàng)新發(fā)展，綜合性高校要發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢支持支撐涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展，農(nóng)林高校要實現(xiàn)以農(nóng)林為特色優(yōu)勢的多科性協(xié)調(diào)協(xié)同發(fā)展。創(chuàng)多元發(fā)展之路，服務(wù)國家糧食安全、農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，以需求的多元化推進發(fā)展的差異化特色化，構(gòu)建靈活的教育體系和科學的評價體系，推進人才培養(yǎng)從同構(gòu)化向多樣化轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)多類型多層次發(fā)展。探協(xié)同發(fā)展之路，創(chuàng)建產(chǎn)學研合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的“旋轉(zhuǎn)門”，推動建設(shè)每省“一校一所”聯(lián)盟、農(nóng)科教合作育人基地，推進人才培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接融合、教育資源與科研資源緊密整合。 舉全國涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)和科技服務(wù)之力助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，匯聚起新時代新農(nóng)業(yè)新鄉(xiāng)村新農(nóng)民新生態(tài)發(fā)展的磅礴力量。
育卓越農(nóng)林新才。打造人才培養(yǎng)新模式，實施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃升級版。對接農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新要求，著力提升學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)，培養(yǎng)一批高層次、高水平、國際化的創(chuàng)新型農(nóng)林人才；對接鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新要求，著力提升學生綜合實踐能力，培養(yǎng)一批多學科背景、高素質(zhì)的復(fù)合應(yīng)用型農(nóng)林人才；對接現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)發(fā)展新要求，著力提升學生生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理能力，培養(yǎng)一批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的下得去、留得住、 離不開的實用技能型農(nóng)林人才，培育領(lǐng)軍型職業(yè)農(nóng)民。激勵青年學子在農(nóng)業(yè)農(nóng)村廣闊天地建功立業(yè)，為鄉(xiāng)村振興和生態(tài)文明建設(shè)注入源源不斷的青春力量。
樹農(nóng)林教育新標。構(gòu)建農(nóng)林教育質(zhì)量新標準，建設(shè)“金專”，基于農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿、基于生產(chǎn)生活生態(tài)多維度服務(wù)、基于新興交叉跨界融合科技發(fā)展，優(yōu)化增量，主動布局新興農(nóng)科專業(yè)，服務(wù)智能農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、森林康養(yǎng)、生態(tài)修復(fù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展；調(diào)整存量，用生物技術(shù)、信息技術(shù)、工程技術(shù)等現(xiàn)代科學技術(shù)改造提升現(xiàn)有涉農(nóng)專業(yè)，加速推進農(nóng)林專業(yè)供給側(cè)改革。建設(shè)“金課”，基于農(nóng)林實際問題、基于農(nóng)林產(chǎn)業(yè)案例、基于科學技術(shù)前沿，開發(fā)新時代農(nóng)林優(yōu)質(zhì)課程資源，創(chuàng)新以學生發(fā)展為中心的教育教學方法， 推進農(nóng)林教育教學與信息技術(shù)深度融合，提升農(nóng)林課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。建設(shè)“高地”，構(gòu)建校內(nèi)實踐教學基地與校外實習基地協(xié)同聯(lián)動的實踐教學平臺，建設(shè)一批區(qū)域性共建共享農(nóng)林實踐教學基地，讓農(nóng)林教育走下“黑板”、走出教室、走進山水林田湖草，補齊農(nóng)林教育實踐短板。建設(shè)一批農(nóng)林類一流專業(yè)、一流課程和一流實踐基地，傾心打造高等農(nóng)林教育“質(zhì)量中國”品牌。
我們的責任：為世界高等農(nóng)林教育發(fā)展貢獻中國方案
不忘初心、牢記使命，扎根中國大地辦好高等農(nóng)林教育，傾心傾力服務(wù)中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興事 業(yè)，是新時代中國高等教育肩負的莊嚴神圣使命。同時，作為世界農(nóng)業(yè)大國、第一人口大國、第一發(fā)展中大國、第一高教大國，中國高等農(nóng)林教育可以為解決全球糧食安全，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，為服務(wù)人類命運共同體，共建美麗地球村貢獻中國智慧、提供中國方案。這既是中國高等教育的責任擔當，也是中國高等教育的世界情懷。
中國強，農(nóng)業(yè)必須強；中國美，鄉(xiāng)村必須美；中國富，農(nóng)民必須富。中國實現(xiàn)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村必須實現(xiàn)現(xiàn)代化。
中國新農(nóng)科建設(shè)，我們從安吉出發(fā)！
